HISTOIRE DES ARTS

• Cécile Marsault, conseillère départementale "mémoire et citoyenneté" du Rhône, met à disposition des enseignants et des parents :
  • "Quand Astérix joue avec l’art" : découvrir des œuvres d’art puis mener son enquête à partir d’un diaporama support.
  • "Des classiques de la peinture revisités" : retrouver les œuvres originales qui ont été détournées par la publicité.
  • Des propositions très intéressantes et complètes avec un diaporama support et un document pdf pour les élèves. A remarquer : le lien avec les autres arts (littérature, musique...)
    • "remue-méninge en histoire des arts-épisode 1" : ordre ou désordre ? (en lien avec le défi 4 en art plastique)
    • "remue-méninge en histoire des arts-épisode 2" : Accumulation ou répétition ?

 EMC

• les conseillères pédagogiques proposent aussi cette activité très intéressante (cycle 2 et 3) en lien avec les émotions et l’actualité :
  

 HISTOIRE

• La circonscription de St Gervais propose une exploitation des films Lumni. Les objectifs sont les suivants :
  * Entretenir le lien avec le travail déjà réalisé en classe
  * Anticiper sur des thèmes à venir (classe inversée)
  * Associer les vidéos à une petite réflexion
  * Garder une trace écrite du travail réalisé au fil des jours
  La démarche peut se résumer ainsi :
  Un diaporama avec des liens actifs permet d’avoir avoir une vue globale du dispositif :